El Revisionista

Clase VI En esta última clase afinaremos algunos detalles, tocaremos un tema de suma importancia para toda investigación y es además de la correcta estructura que debe tener un documento, es la "Cita de Autoridad"  Es fundamental a la hora de realizar una investigación colocar correctamente las llamadas "Citas de Autoridad" a fin de no solo de fundamentar nuestro trabajo, sino además, el respetar  el derecho a la propiedad intelectual del autor. Si no colocamos correctamente los datos estipulados por las normas APA, esto es Apellido y Nombre del autor, obra, editorial, año y página, estamos incurriendo en PLAGIO, lo cual es un delito grave y puede ser penado ya que se considera como robo.  La cita de autoridad le permite al escritor fundamentar sus postulados y le da mayor peso a su escrito, legitimidad. A su vez el cumplir con todos estos datos, permitirá al lector encontrar el fragemento citado con facilidad y así mismo le sirve para utilizarla en su propi

Analizar alguna de las batallas, vida, obra del Gral San Martín desde la corriente historiográfica que ustedes seleccionaron. Así mismo realizar una planificación donde se muestro como tratarían dicho tema en una clase. Pueden utilizar incluso una canción patriótica, Ej: Marcha de San Lorenzo, Himno a San Martin, Sargento Cabral de los Chalchaleros, etc Este trabajo debe tener la estructura de un informe: Portada Introducción Desarrollo Conclusión Bibliografía

La familia es un tema muy tomada a la ligera en nuestro tiempo, es menester recordar que l a familia es la célula básica de la sociedad, en ella el ser humano se desarrolla y logra adquirir los primeros conceptos y conocimientos que le permitirán desenvolverse en la sociedad. La familia cumple entonces un rol fundamental no solo como protectora de la integridad y seguridad del niño, sino también como educadora. En la carta encíclica Divinis Ilius Magistri se establece a la misma como la que primeramente tiene el derecho y el deber de brindar y elegir la educación más adecuada a sus hijos.  La familia también es un derecho universal que posee todo niño,  "El niño, para el pleno desarrollo de su personalidad,  necesita amor y comprensión . Siempre que sea posible, deberá crecer al amparo y bajo la responsabilidad de sus padres y, en todo caso, en un ambiente de  afecto   y de  seguridad moral  y material. La sociedad y las autoridades públicas tendrán la obligación de cuidar

En la clase de hoy nos sumergimos en la lectura sobre el análisis, búsqueda y recolección de fuentes. Indagaremos sobre su clasificación y la metodología del análisis histórico y crítico. Es fundamental comprender la importancia de las fuentes históricas para poder realizar  un proyecto de investigación Clase IV : Ø      Prueba de hipótesis (se las mismas son posiblemente comprobables) Ø     Planteamientos de Objetivos  Ø     Elaboración, búsqueda y recolección de datos Ø                   Fuentes históricas: Definición y clasificación Ø                  Búsqueda y recolección Ø                  Metodología     Ø                   Actividad: 1.   Definir fuente historiográfica 2.   ¿Como se clasifican las fuentes? ¿Todo documento puede clasificarse como fuente histórica? 3.    Buscar las distintas fuentes que utilizará para su investigación 4   Elaborar un mapa conceptual enmarcando los temas tratados en la clase 5  Elaborar distint

Por: Lic. Sergio D´Onofrio El ser humano se encuentra en constante búsqueda de su comodidad y es inherente en él instinto de progresar. A su vez el intento de mejorar el rendimiento laboral a conducido a crear instrumentos y maquinas cada vez más sofisticadas que realicen el trabajo de varios empleados con el objetivo de lograr una mayor optimización y en menor tiempo. A lo largo de la historia las jornadas laborales han ido cambiando constantemente, desde el trabajo en el campo desde tiempos inmemoriales hasta extenuantes e inhumanas jornadas en las fábricas durante la Revolución Industrial en el siglo XVIII donde a partir de la creación y el uso de las nuevas  tecnologías permitieron dar auge a la producción en gran escala. Esto generó que muchos obreros perdieran sus empleos y se creara una competencia enorme en búsqueda de la obtención de trabajo donde las jornadas se extendían por mas de 18 a 20 horas con el cobro mínimo y explotación por parte del patrón (de aquí surge la crít

Por: Lic. Sergio D´Onofrio Análisis del Documento de Puebla El Sínodo de Puebla. se celebró la Tercera Conferencia General del Episcopado de América Latina el 27 de enero al 12 de febrero de 1979. Fue inaugurada por San Juan Pablo II. El encuentro trató temas como la vivencia de los derechos humanos, los problemas sociales, económicos y políticos, así como la realidad de un continente demográficamente muy joven.             Cuando S.S San Juan Pablo II hace referencia a los rasgos distintivos de las personas del continente, afirma:  “El hombre latinoamericano posee una tendencia innata para acoger a las personas; para compartir lo que tiene, para la caridad fraterna y el desprendimiento, particularmente entre los pobres; para sentir con el otro la desgracia en las necesidades” [1]. El episcopado en Puebla por su parte conoce perfectamente la situación de la población de Latinoamérica y es consciente de que dicha comunidad americana es fundamentalmente joven y que hay procesos